新环境下，民办幼儿园压力激增，如何培养起自己能打胜仗的核心团队，是很多幼儿园园长、管理者关注的问题。拥有优秀教师，是一所幼儿园直接的品质保证，要命的是，一旦园长犯下了错，出色的老师往往先离职，因为她们拥有多的选择。幼儿园如果不能让好老师全身心投入到工作中，就留不住好老师——这一管理常识，很多人仍然不知道。

好老师的离去并非突如其来。事实上，她们对幼儿园的归属感是逐渐消磨殆尽的，直到有合适的契机出现，她们就会选择离开。园长该如何解决了这些棘手的难题？

一、让教师有思想

用先进的文化引领团队

1、幼儿园文化氛围决定了幼儿园的办园品位。

2、幼儿园教师是一所幼儿园的根基，教师的专业素质决定着幼儿园的办园水平。作为园长，首先要率先垂范，明确终身学习的理念，营造浓厚的学习氛围，设计好自己和所有教师专业发展的方向。

3、园长要鼓励教师坚持学习，向书本学、向同行学、向网络学、向社会学，从教研、技能等方面全方位地设计好自己。

 

二、让教师有收入

用优厚的待遇稳定团队

可以使用绩效工资和奖励工资，如学历资质加薪、工龄津贴、安全奖、全勤奖、班主任费、教研（保育）等，增强教师工作积极性。

三、让教师有进步

用成长成就团队

1．请驻军教官对她们进行军训，请大学的艺术老师教走模特秀，请专业老师讲教师礼仪，请化妆师讲化妆术。努力让教师逐步具备“蒙特梭利教师应具备的特质”。

2.通过各种培训和教研，促使教师专业不断精专。

四、让教师有地位

用成就激励团队

1.给机会——让每位老师都有用武之地；

2.给地位——提拔、重用；

3.给荣誉——表彰奖励；

五、让教师有幸福感

用深厚的感情凝聚团队

1.让他们因高品质的工作环境而幸福；

2.让他们因有优越的生活条件而幸福；

3.让他们有坚强的后盾而幸福。

幼儿园老师流动大，往往意味着她们觉得回报小于付出。园所想要留住老师，就需要多给予她们精神上和物质上的满足。用对了方法，很好地满足了老师们的成长需求和物质需要，老师们自然而然就愿意留下了。

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