语文是小学阶段的核心科目,对学生的学习与成长有巨大的帮助。语文教学的过程中,我们不应该只着眼于引导小学生完成拼音、语法、识字等任务,更重要的是要使学生在阅读的过程中通过主动认知,不断拓展学生的知识面,让学生掌握更多学科知识。小学阶段是学生语言学习的敏感时期,除了课内阅读之外,在这一时期指导小学生开展课外阅读,对学生的学习与成长具有多重帮助。

打通课内外阅读教学

书籍凝聚了人类几千年的智慧,阅读对于孩子来说是非常重要的,但一定要按孩子的年龄和兴趣来选书。孩子一定要坚持阅读纸质书籍,真正的阅读一定是纸质书籍的阅读,真正的经典也累积在纸质书中。况且长期阅读电子书不仅会严重损害孩子的视力,还会破坏孩子的专注力。自制力较弱的孩子还会被各种网络讯息或者游戏吸引而深陷其中。

上语书田总部成立于2009年,是一家专注于5-12岁儿童整本书深度阅读的具有12年教学经验的资深教育文化机构,西安上语书田文化传播有限公司成立于2022年,上语书田花果阅读是其在西安地区的授权加盟店。上语书田花果阅读是一套提高语文核心素养的长效课程,满足小学生学习和成长的需求,引领小学生高效高质高量完成整本书阅读,同时提供文具、教具购买的一站式服务,给儿童提供良好的学习、阅读环境以及专业的阅读指导课程。2014年被中国教育联盟授予理事单位称号,2016年开始投入研发儿童深阅读课程,2017年斩获“中国民办培训教育全球品牌30强”,2018年荣获年度中国民办培训教育十大创新品牌,2019年“十三五”教育科研规划重点课题“一等奖”,2021年荣获第六届书香企业。

用深度阅读认知世界

上语书田以“全人教育、未来人才培养、整本书阅读”教育理念为指导,立足认知脑科学理论、语文学习规律、教育心理学等理论基础之上,以整本经典文学作品为媒介,学生可以结合个人的兴趣爱好,自主选择自己喜欢的刊物来阅读。从解决孩子的阅读动机为出发点,培养孩子的学习品质、思维品质、自主阅读能力,集素质培养、应试能力提升于一体,是一套针对儿童阅读学习的完整解决方案,包括6-8岁绘本阅读、1-6年级分级阅读——1、2年级兴趣启蒙;3、4年级素质提升;5、6年级文学鉴赏,以及对应分类的书单(分为校内型、指导型、素养型,涵盖人文、科学、历史、童话,小学语文必读,重点学校和教育管理机构推荐等全领域)。在阅读的过程中受到了其中人物形象、故事情节的吸引,会使学生形成更加积极稳定的意志品质,有利于小学生的全面发展。

带给孩子多元阅读积累

小学阶段学生的可塑性比较强,课外阅读能够使小学生具备浓厚的表达欲望,进而使小学生在课堂上更加愿意分享。课外阅读的开展有利于促进学生的全面发展,小学阶段学生的学习兴趣已经表现出一定的差异性,着眼于课内的阅读教学会限制小学生的兴趣发展,使小学生各项能力的发展并不均衡。上语书田花果课外阅读的开展,很好地弥补了这一劣势,课外阅读作为小学语文课内阅读的一个重要补充,可以有效拓展学生的知识面,通过有效的文本阅读、情景创设、联系上下文等方式,丰富学生的阅读内容。一方面可以提高小学生识字和阅读的积极性,另一方面可以将书本上不涉及的内容,通过灵活生动的方式教会学生。为学生写作素材的积累打下坚实基础,使小学生具备浓厚的阅读兴趣。上语书田花果课外阅读为小学生读写能力提升打开了另一扇窗,通过广泛的课外阅读,可以让学生在写作训练过程中更加有话可写、有材料可用,促使学生对生活的感悟更加细腻,视角更加丰富,使学生的语言创新能力迅速提升。

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