危急时刻无处不在,急救是每位公民应该掌握的知识。健康中国的建设需要全民健康素养的提高,而自救互救素养则是健康素养的重要组成部分,从小开始培训孩子的急救意识也极为重要。《健康中国行动(2019—2030年)》对外公布,其中明确提出中小学生健康促进行动,把学生健康知识、急救知识,特别是心肺复苏纳入考试内容,把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评选、毕业考核和升学的重要指标。

( 户外教学现场 )

南京玄武外国语学校附属小学二(4))班“三人行”小组曾开展过“公益之旅”活动,特地邀请到美国心脏协会培训导师王老师,为学生们带来一场别开生面的急救教学课。学生们不仅可以贴近自然,还可以通过模拟真实环境,把急救知识融入生活。为了积极响应急救知识走进校园,班主任戴贤娟老师再次组织急救教学活动走进校园,走进班级。希望全班小朋友能在关键时刻不仅可以自救,也可以救助他人,帮助别人进行急救护理。

( 班级教学 )

现场,受邀教学马晨老师通过专业的人体模型,给学生们演示急救要注意的每个步骤与细节:如何判断晕倒人的是否还有反应;心肺复苏时的手势、角度、力度、频率;AED的使用方式等,学生们认真的听着,一丝不苟地跟着马老师练习,不时举起自己的小手争相回答问题。急救培训过程中,马老师还准备了一系列小游戏,让学生们通过游戏更能了解急救知识,整个培训既严谨又活泼。

( 教学现场 )

考试是检验学习成果的最直接的方式,马老师将考试贴纸发给每一位学生,学生们按照所教的正确急救顺序进行排列,表现优秀的学生将获得“第一反应急救小先锋基础课程结业证书”。

( 游戏中的小朋友 )

玄外附小正是通过其独特的教育视角精心打造没有“围墙”的学校。结合“健康中国行动“让学生在不同的知识下成长,以不同的方式学习。学会急救知识,掌握急救技能,才能在意外发生时第一时间自救和互救,从而让生命延续!拯救生命,无处不在;只有掌握了正确的急救方法,才能在关键时刻拯救自己的亲人和他人生命,造福社会。