5种办法成就孩子

实时检测学更少

像基因检测一样准确找到孩子的学习漏洞,让孩子只学不会的知识点,节省80%刷题时间,每个知识点学会为止。

追根溯源漏洞找

一个9年级的知识点学不会可能是因为6、7年级的某些知识点没有掌握而导致的,从源头找准孩子的知识漏洞。

收放自如孩子笑

让成绩优异孩子学习具有挑战的内容,成绩一般或者成绩不佳的孩子学习容易听懂并接受的知识点。

动态规划路径巧

根据每个孩子学习进度情况的不同,制定个性化学习方案,将时间有效地花在薄弱的知识点上。

游戏激励不枯燥

摒弃传统老师讲孩子听的枯燥学习方式,把孩子喜欢的网游思维植入到学习中,让孩子乐在其中,自然提分。

正确理解智能教育

2019年5月16日至18日举行的国际人工智能与教育大会上,中国工程院院士、中国人工智能学会理事长李德毅指出,人工智能直接冲击四大垂直行业:制造业、医疗/生命科学、金融和教育,其中冲击最大的是教育。面对这种现状,“人工智能+教育”的出现是必然趋势。

教育部原副部长、中国教育国际交流协会会长刘利民指出,智能教育是人工智能与教育的融合,实施智能教育就是为教育参与者创建一个教育的智能伙伴。

教育部国家语委中国语言智能研究中心主任周建设教授则进一步界定,智能教育不是两个领域的简单相加,而是二者的深度融合。即人工智能技术依据教育大数据,精准计算学生的知识基础、学科倾向、思维类型、情感偏好、能力潜质,结合习得规律和教育规律,合理配置教育教学内容,科学实施因材施教,促进学生个性化全面发展和核心素养全面提升。

在线教育的弊端

       其实,互联网+教育的在线教育一直难以有质的突破,究其原因有三点:一是,授课方式上无改进,只是将线下的教学内容搬到线上,课堂“重老师”而“轻学生”,课堂无法关注学生的学习进度及状态,甚至比线下课堂更加缺乏互动性。二是,教学内容千篇一律,无法满足学生的个性化学习需求,缺乏优质内容,缺乏课堂练习环节,学生学到的知识点不能得到进一步的巩固应用。三是,学习效率低下,MOOC等一系列在线教育形式的出现,使得在教师主导的教学活动之外为学生重新提供一套学习体系,争夺学生的学习时间,然而此类的双倍压力并没有让学生获得良好的“双倍收益”。

传统教育的弊端

线下课外辅导班作为学校教育的补充,主要功能是培优和补差。因为学习成绩好的学生,学习进度超越班级大部分学生,可老师为了兼顾各个学生,不可能加大课程的难度,对于基础本身就很好想进一步提升的尖子生来说无疑是浪费时间。而学习成绩弱的学生,由于存在基础差,自控力差等方面的原因,一是跟不上课上的节奏,二是上课习惯开小差,这样的情况即使上了课也是白上,急需要补差。

现在市面上各种各样的补习班层出不穷,大多都冠以“名师”等标签,实际上,效果最好的教育是个性化教育,但个性化教育仅凭人力难以实现,所以随着人工智能、大数据分析等技术的发展,赋予了“因材施教”更多的可能性。

智能实现千人千面

传统辅导班的教学模式主要以教师为中心,就是教师将自己掌握的理论知识利用讲课的形式传授给整个班级的学生。教师一般不会直接考虑学生能接受多少,也不会去考虑不同层次学生接受度的差异,更无法关注每个学生的对知识点的掌握程度。而互联网教育只是在“一对多”的传统教育模式加上了一些互联网元素,也仅仅只是传统教育升级变革的过渡,当教育拥抱AI之时,“千人千面”的个性化教育才能够真正实现。

虽然同在一个教师中,每个学生却有自己独特的学习路径,处在不同的学习阶段,这就为困扰教育界千年的难题“因材施教”找到了解决方式。

显然,以AI加持的智能教育模式已成为教育发展的新方向,相当于淘宝之于商业,美团之于消费,滴滴之于出行,真正变革AI教育的思维方式。

以数据推进因材施教

在传统教学场景中,通常情况下采用一刀切的教学方法。然而,这忽略了学生在学习速度、进度上的差异,同时,老师也很难及时发现和处理学生在学习过程中的教育需求。

然而,随着AI的引入,智能教育可以更好的解决此类问题。人工智能通过机器学习算法,从学生的海量学习数据中收集模式,总结学生的共性问题和个性问题,从而提供学习方案的建议,帮助教师发现他们的教学中的空白,并且针对性的指出学生的问题所在。

如何充分收据数据实现由“教”(学)至“导”(学),这成为了当下的一个重要问题。对于数据来说,一方面是来源于数字化的教学环境,教学和学习数据在这种数字化环境中自然而然的产生,其次是从传统教学行为中收集教育信息,并将之转化为数据。

5A级智能教育

普通智能教育基本上停留在“题库+视频课”阶段,这个阶段仍旧是传统教育的变形,是教辅书的升级版,即:把纸质的教辅书+微课,换成了更多的教辅书(题库)+微课,这种做法并没有将学生从题海中解放出来,反而是题海更大了,学生的厌学情绪激化。

那么5A级智能教育是什么呢?

AT:教研自动化,Automatic Teaching

AG:提分自动化,Automatic Grades

AI:兴趣自动化,Automatic Interest

AM:营销自动化,Automatic Marketing

AA:校管自动化,Automatic Administration

5A级智能教育是全面的解决了学生的学习问题。

夺分队长的优势

1、可以有针对性因材施教。在课堂上,老师授课是针对大多数同学的水平和进度,不可能面面俱到。此时,思维较慢、接受能力较弱的同学,就会感觉听起课来很吃力,不能够及时吸收新知识。往往是因为教师授课的几句话反应不过来,学生便失去了继续听下去的兴趣。相反,夺分队长先对学生进行知识漏洞检测,然后根据学生的测评情况因材施教,让学生能够及时理解所学知识,不会留下缺漏。夺分队长为每个学生都建立了个性化数据库报告。

2、可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。学生通过人机互动、微课程视频等多媒体形式,增强了学习兴趣。学习系统智能规划的学习路径是循序渐进的,符合学生现阶段的学习水平,符合学习规律,学生掌握的知识渐渐增多,变得越来越有自信,这些都是平时在课堂上难于得到的。

3、可帮助孩子及时补缺补漏。虽然减负减压的口号一直在喊,但是往往流于形式,中小学生的学习负担还是较重。每天的学习任务重,作业量大。对孩子来说,难免有一些消化不了的知识。如果不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必会造成恶性循环,不理解的东西越压越多,这样孩子的成绩想提高很难。夺分队长能够及时帮孩子补缺补漏,让他们更好地进入下一个新知识的学习。

4、能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学,其实大多数不是因为智商比人家低,而是因为不良的学习习惯。而大多数家长,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。智能学习系统就不同了,可以凭借强大的人工智能算法,立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生改正不良的学习习惯,使其在补缺补漏的同时,逐渐掌握正确、高效的学习方法。

5、分层教学,一对一教学。传统教育无法知道学生每个知识点的掌握情况,无法做到真正个性化教学,而这正是夺分队长的强项;在学习效率方面,传统辅导班和传统在线教育仅仅是简单的重复课堂教学,大量浪费孩子时间;夺分队长与教材深度融合,通过AI技术让孩子只学不会的,只练不熟的,学习更加高效。

6、提分万无一失。在提分率方面,传统辅导班提分率较低;传统在线教育,提分率无法统计;夺分队长让学生学习更专注,AI教师负责教学,线下老师负责监管,成绩提升更快,达到 100%提分。

 

看收益:小投入大产出

看优势:传统教育VS夺分队长